Augsburg, Bayern
Veröffentlicht vor 3 Wochen

Website Tur an Tur Service UG (haftungsbeschrankt)

*Öffentlicher Dienst: Projektmitarbeiterin für Teilprojekt „Qualifizierung für digitale und inklusive Bildung“ (w/m/d) in Augsburg, Bayern gesucht**

Die Tur an Tur Service UG (haftungsbeschränkt) hat aktuell eine spannende Stelle im Bereich des öffentlichen Dienstes zu vergeben. Gesucht wird eine Projektmitarbeiterin für das Teilprojekt „Qualifizierung für digitale und inklusive Bildung“. Dies könnte Ihre Chance sein, aktiv zur Gestaltung einer fortschrittlichen Bildungslandschaft in Augsburg beizutragen.

In dieser Rolle stehen Sie vor der Herausforderung, innovative Ansätze und Materialien zu entwickeln, die sowohl digitale Kompetenzen fördern als auch inklusive Bildung ermöglichen. Die Eingruppierung erfolgt gemäß den Qualifikationen und der Tarifvertraglichen Regelungen des öffentlichen Dienstes (TVöD). Hierbei spielt Ihr Wissen über Bildungstechnologien eine zentrale Rolle. Die *Bewerberinnen** sollten idealerweise eine einschlägige Ausbildung oder ein Studium in einem relevanten Bereich vorweisen.

Wesentliche Aufgaben umfassen die enge Zusammenarbeit mit Schulen und Bildungseinrichtungen sowie die Unterstützung von Lehrkräften bei der Implementierung neuer digitaler Werkzeuge. Zudem sind Kommunikationsstärke und Teamfähigkeit gefragt, um verschiedenen Interessengruppen gerecht zu werden. Ein proaktiver Ansatz, um die Digitalisierung im Bildungsbereich voranzutreiben, ist dabei unerlässlich.

Obendrein bietet die Position die Möglichkeit, sich in einem dynamischen Umfeld weiterzuentwickeln. Es ist eine Chance, Ihre Expertise in einem wachsenden Feld einzubringen und somit Einfluss auf zukünftige Generationen zu nehmen.

Wenn Sie also Interesse an einer abwechslungsreichen Aufgabe im öffentlichen Dienst haben, freuen wir uns auf Ihre Bewerbung! Werden Sie Teil eines Teams, das die Zukunft der Bildung aktiv mitgestaltet – und das alles in einer lebenswerten Stadt wie Augsburg. Jetzt heißt es: Nutzen Sie Ihre Chance!

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