Öffentlicher Dienst: Erzieher:in / pädagogische Fachkraft (m/w/d) Frankfurt Sachsenhausen, Oberrad in Hessen von Pfarrei St. Bonifatius Frankfurt gesucht
Die Pfarrei St. Bonifatius Frankfurt sucht ab sofort engagierte pädagogische Fachkräfte (m/w/d) für die Erziehung im Raum Frankfurt Sachsenhausen und Oberrad. Diese Stellen sind in Vollzeit (39 Stunden pro Woche) oder Teilzeit unbefristet verfügbar. Die Vergütung erfolgt nach dem Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst (TVöD), insbesondere nach den Regelungen für Soziale Dienste (SuE).
Was bietet die Pfarrei St. Bonifatius? Hier gestalten Sie einen sicheren und attraktiven Arbeitsplatz. Das Team legt großen Wert auf die Qualität der Bildungsarbeit und fördert kontinuierliche Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen. So haben Sie nicht nur die Möglichkeit, Ihre fachlichen Kompetenzen zu erweitern, sondern auch aktiv an einem dynamischen und unterstützenden Arbeitsumfeld teilzuhaben.
Die Aufgaben umfassen die Betreuung und Förderung von Kindern, die Entwicklung individueller Bildungspläne sowie die Zusammenarbeit mit Eltern und anderen Fachkräften. Kreativität und Empathie sind hier gefragt, denn jede Interaktion prägt die Entwicklung der Kinder. Die Pfarrei St. Bonifatius sucht Menschen, die mit Leidenschaft und Engagement dazu beitragen, dass Kinder in ihrer individuellen Entwicklung unterstützt werden.
Wenn Sie eine leidenschaftliche Erzieher:in oder pädagogische Fachkraft sind, die gerne an einem verantwortungsvollen Arbeitsplatz arbeiten möchte, dann ist dies die perfekte Gelegenheit für Sie. Schauen Sie nicht lange zu – werden Sie Teil eines Teams, das Werte wie Respekt, Verantwortung und Gemeinschaft lebt. Bewerben Sie sich noch heute und gestalten Sie die Zukunft junger Menschen in Frankfurt aktiv mit!
. Wir suchen ab sofort pädagogische Fackkräfte (m/w/d) in Vollzeit (39h/pro Woche) oder Teilzeit, unbefristet. Bezahlung nach TvöD… nach Qualitätsstandards Individuelle Fort- und Weiterbildung Ein sicherer und attraktiver Arbeitsplatz Vergütung nach TVöD (SuE), sowie…
